Wirksamkeit der Hydrotherapie im Schulunterricht

Entspannung und Konzentration sind bislang keine Unterrichtsfächer in Schulen. Beispielsweise sind dies aber grundlegende Voraussetzungen dafür, dass Schülerinnen und Schüler begeistert, aufmerksam, wach, wissensdurstig sowie fröhlich bei der Sache sind. Jüngere Erfahrungen aus der Sonderpädagogik lehren hingegen, dass Kinder aggressiver, zappeliger, übergewichtiger, ungeschickter, kontaktärmer und weniger mitfühlend sind als früher. Diesen Problemen lässt sich durch eine Gesundheitsbildung entgegenwirken, die den Menschen, ¿sei er ...